INTRODUÇÃO :
De todas as Acções de Formação propostas no plano, a acção " Exploração de gráficos e imagens na Matemática " despertou o meu interesse por achar de extrema importância a sua utilização no processo de ensino - aprendizagem.
Felizmente, as últimas décadas têm sido caracterizadas por uma mudança significativa na qual o professor de Matemática se preocupa cada vez mais em adquirir novos saberes tecnológicos no sentido de associar o ensino da Matemática às situações do dia - a - dia.
ACÇÃO DE FORMAÇÃO :
Esta acção de formação correspondeu às minhas expectativas, visto que me permitiu a exploração de programas que me poderão ser muito úteis no futuro.
A metodologia usada pelo formador pareceu-me muito adequada, uma vez que a sua principal preocupação foi ir de encontro às nossas necessidades.
CONCLUSÃO :
Esta Acção de Formação foi para mim de grande interesse na medida em que me proporcionou uma aprendizagem muito útil quer para a minha prática pedagógica, quer como ferramenta de trabalho.
No entanto, é de salientar que o número de horas acabou por se tornar insuficiente para uma temática tão importante e útil.
Seria de grande interesse aprofundar algumas temáticas que foram abordadas, como por exemplo o uso de sensores e da máquina gráfica.
